Discordança entre l'educació i la societat

Aquest vídeo recull alguna de les meves reflexions a partir de debats, comentaris i explicacions a l'aula. La idea a la qual he estat donat-hi voltes en una sessió de l'assingatura i a casa és la de la discordança entre escoles que han incorporat les TIC a l'aula, però no saben utilitzar-les, és a dir, la metodologia segueix sent la mateixa i no es crea nous materials.


Referent a la creació de nous materials, abans de fer aquesta assignatura, jo no sabia quina mena de activitats es poden treballar en una aula que incorpora las TIC, i ara, he pogut conèixer materials didàctics com J-click. Tot i així, cal tenir molt clar quina mena de J-click volem per la nostra aula, perquè és realment important que les activitats tinguin concordança amb la realitat de cada escola i les seves necessitats. 

Continuant amb el que em suggereix el vídeo, vull comentar una idea que vaig estar pensant al llarg d'una classe que és la de la concordança entre la societat i l'educació. I és que, la societat es troba a un nivell molt més avançat que l'escola, fet que no té cap mena de sentit, ja que l'escola és un mitjà per el qual es puguin formar persones competents i que es puguin integrar en la societat. Això ho dic, perquè sobretot amb les tecnologies és força evident la falta de discordança entre societat i  educació, ja que la societat gaudeix de molts aparells tecnològics i en canvi quan els nens arriben a l'escola, troben algun aparell, però ni molt menys en igual quantitat, ni valor ni importància, com ho és a la vida real. Per això és important incorporar les TIC, perquè per una banda, dona un ventall de possibilitats per l’aprenentatge que altres metodologies de treball no dóna, i perquè l'educació s'ha de trobar en concordança a la societat, han d'anar al mateix ritme o nivell.